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Synchronie 2 : Dans quel état suis-je aujourd’hui ?

pédagogie et éthique

La synchronie ne s’observe pas seulement. Elle se prépare. Après avoir exploré comment nous percevons l’autre, une question demeure : dans quel état sommes-nous lorsque nous le rencontrons ? Six façons simples de préparer votre présence avant chaque séance.

Synchronie 2 : Dans quel état suis-je aujourd’hui ? Lire la suite »

Synchronie 1 : L’intuition clinique face aux neurosciences

pédagogie et éthique

Comment savez-vous ce que ressent votre patient… avant même qu’il ne le dise ?

Synchronie 1 : L’intuition clinique face aux neurosciences Lire la suite »

Apprendre « par corps » (partie 2)

Réflexes

Et si l’exploration motrice était à la base de tout apprentissage ? On oublie souvent, dans notre système éducatif français, à quel point l’exploration et l’aisance motrice sont essentielles avant

Apprendre « par corps » (partie 2) Lire la suite »

Apprendre « par corps » (partie 1)

Réflexes

Et si l’exploration motrice était à la base de tout apprentissage ? On oublie souvent, dans notre système éducatif français, à quel point l’exploration et l’aisance motrice sont essentielles avant

Apprendre « par corps » (partie 1) Lire la suite »

iceberg

De Sherlock Holmes à la tentation de la toute-puissance…

Réflexes

Peut-on dire qu’un réflexe est intégré à 100% ?

De Sherlock Holmes à la tentation de la toute-puissance… Lire la suite »

L’Association En Mouvement vous propose des formations dans la sphère du développement sensorimoteur, émotionnel et énergétique au bénéfice de la restructuration cognitive.

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